Entorno Virtual De Aprendizaje

Entorno Virtual de Aprendizaje

Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica (Salinas 2011).

Características

• Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales.
• Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.
• Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.
• La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Por ello los EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo. (Salinas 2011).

Elementos que los componen

• La Red que conforman dentro del entorno los alumnos y el docente.
• Las herramientas tecnológicas y los materiales multimedios desarrollados.
• Las acciones didácticas propuestas por el docente.
• El espacio virtual donde se desarrolla la red y su interacción.
• Los saberes que se propone desarrollar el docente.

Desventajas

• La necesidad de capacitación de los docentes para el uso de entornos virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• La necesidad de entrenamiento para la preparación de materiales didácticos para entornos virtuales.
• La necesidad de compromiso de los alumnos en el seguimiento de las actividades y cumplimiento de los plazos.
• Falta de normativas institucionales que regulen las actividades y los materiales en los entornos virtuales (inclusión de la preparación de materiales, del seguimiento de las actividades y relación con los alumnos y usuarios del entorno virtual como parte de la carga y actividad docente).

Ventajas

• Cambio de paradigma del aula como espacio físico a un aula como un espacio educativo alojado en la web
• Énfasis en un modelo de aprendizaje basado en la construcción de conocimiento.
• Nuevas formas de interacción y comunicación asincrónica, sincrónica e intercultural.
• Facilita un trabajo colaborativo, logrando la construcción conjunta en el marco de una comunidad de aprendizaje
• Flexibilidad del modelo educativo en cuanto a al acceso a cualquier horario y desde cualquier lugar
• Aprender con tecnología y de la tecnología
• Soporte efectivo para la interacción del aprendiz con el tutor y los otros usuarios
• Cada alumno puede desarrollar su propia estrategia de aprendizaje.

Referencias

• Salinas, M. (2011). Entornos virtuales de aprendizaje en la escuela: Tipos, modelo didáctico y rol del docente. Pontificia Universidad Católica de Argentina Retrieved from http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo95/files/articulos-educacion-eva-en-la-escuela_web-depto.pdf